Versión computarizada para la aplicación del Listado de Síntomas 90 (SCL 90) y del Inventario de Temperamento y Carácter (ITC)

Resumen

Las pruebas psicométricas ayudan a la medición de características psicológicas que incluyen personalidad, motivación, habilidades intelectuales y rasgos psicopatológicos. El diagnóstico psicopatológico se puede respaldar en pruebas psicométricas que idealmente deben ser sencillas y de rápida aplicación. Dos de las pruebas más recurridas son el Listado de Síntomas 90 (SCL 90, por sus siglas en inglés) y el Inventario de Temperamento y Carácter (ITC). El SCL 90 evalúa el grado de “distrés” psicológico a través de 90 reactivos de tipo Likert, agrupados en nueve dimensiones y el ITC consiste en una escala autoaplicable que describe la personalidad con base en el modelo psicobiológico de Cloninger. En México, Cruz-Fuentes y cols., Lara y cols. y Sánchez de Carmona y cols. consideran al SCL 90 y al ITC como instrumentos útiles para la evaluación psicométrica en investigación clínica. Recientemente, instituciones de diversos países han elaborado de forma exitosa versiones computarizadas del SCL 90 y del ITC, lo cual agiliza la calificación y permite un almacenamiento permanente de los datos. El presente trabajo analiza la validez de aplicar una versión computarizada del SCL 90 y del ITC en México diseñada por el Instituto de Neurobiología de la UNAM. Tal versión cuenta con un programa en lenguaje Java, de fácil acceso para el usuario y compatible con cualquier ambiente computacional. El formato de las pruebas en su versión computarizada es similar a la versión lápiz-papel, y sigue los lineamientos de calificación de reactivos presentados en los manuales de aplicación de ambas pruebas. Método Las versiones computarizadas del SCL 90 y del ITC se aplicaron en dos sesiones diferentes, a dos muestras de 30 participantes cada una (15 hombres-15 mujeres, media=30, D.E.=8 años de edad). Las versiones lápiz-papel de ambas escalas se aplicaron a dos muestras de iguales características. Las muestras fueron constituidas por trabajadores y estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, Campus Juriquilla y de la Universidad Autónoma de Querétaro. Se utilizó la prueba t de Student para analizar las diferencias entre los datos obtenidos en las versiones computarizadas y los datos de las versiones lápiz-papel. Asimismo se compararon gráficamente los resultados obtenidos en las versiones computarizadas con dos muestras de referencia constituidas por datos publicados sobre la validez y la confiabilidad del SCL 90 y del ITC en México. Resultados El tiempo invertido para responder el SCL 90 y el ITC es similar en las versiones computarizadas y de lápiz-papel. En ninguna de las dimensiones evaluadas en el SCL 90 y el ITC se encontraron diferencias significativas entre las respuestas de ambas versiones. La distribución gráfica de los resultados en cada dimensión del SCL 90, así como las medidas de tendencia central del ITC, fueron equivalentes en las versiones computarizadas y las versiones lápiz-papel de las muestras de referencia. Discusión Los resultados suponen que la aplicación por computadora de ambas escalas cumplen con los objetivos de evaluación para los cuales fueron diseñadas. La automaticidad para calificar los reactivos en la versión computarizada reduce los errores humanos en el conteo y permite la creación de extensas bases de datos para estudios comparativos epidemiológicos y longitudinales. Con base en los resultados las versiones computarizadas del SCL 90 y del ITC son consideradas como herramientas válidas y útiles para la evaluación psicométrica.