Diseño de un procedimiento para calificar la Figura Compleja de Rey para niños: confiabilidad interevaluadores
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Resumen
El presente trabajo propone un sistema original de calificación de la Figura Compleja de Rey para niños, basado, tanto en el marco teórico neuropsicológico y de la psicología experimental, como en un amplio proceso de muestreo en 750 sujetos de 4 a 8 años. Se presenta el estudio de confiabilidad interjueces, con la participación de 14 evaluadores, que calificaron la copia y la reproducción de memoria de 15 sujetos en forma independiente, y en el que se demuestra que este sistema es muy confiable.
Palabras clave:
figura compleja de Rey, confiabilidad interevaluador, sistema de calificación, neuropsicología, memoria, confiabilidad, examen diagnóstico, humanos, estudio clínico especializado, niños de preescolar, niños de primaria
