Conducta suicida en estudiantes de posgrado en el contexto de la pandemia de COVID-19: Revisión de alcance
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Resumen
Antecedentes. Los estudiantes de posgrado experimentaron un proceso de angustia mental en el escenario de la pandemia. Esto se percibió a través de la narración de las frustraciones de los estudiantes y la aparición de nuevas situaciones que necesitaban ser adaptadas tanto por los estudiantes como por los asesores.
Objetivo. Mapear evidencias de comportamiento suicida en estudiantes de posgrado en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Método. En esta revisión de alcance, los criterios de elegibilidad fueron: aplicar la estrategia de búsqueda en MEDLINE®/PubMed® que se adaptó en las bases de datos: EMBASE® (Elsevier), CINAHL®/EBSCO, LILACS®/BVS, PsycINFO® y Web of Science. La revisión consideró estudios de investigación primaria, con diseños cuantitativos y cualitativos. No hubo limitaciones en cuanto al idioma. Se estableció una limitación en relación con la fecha de aparición del nuevo coronavirus, en diciembre de 2019.
Resultados. En esta revisión, se analizaron once artículos, la mayoría de ellos publicados en 2022. Los estudiantes de maestría fueron investigados con mayor frecuencia en relación con la presencia de ideación suicida, mientras que los estudiantes de doctorado fueron estudiados en relación con la presencia de ideación suicida, planificación de suicidio, intento de suicidio y suicidio consumado. La presencia de ideación suicida varió entre el 6.87% y el 40%.
Discusión y conclusión. Los hallazgos proporcionan apoyo para estrategias institucionales de prevención del comportamiento suicida en estudiantes de posgrado.
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